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四川省宜宾市职业技术学校(宜宾技师学院)2024—2025学年劳动合同制(编外)教师招聘启事

发布时间:2024-08-21 15:02     浏览量:4

四川省宜宾市职业技术学校(宜宾技师学院)现有在编教职工454人,全日制教学班175个,在校学生10000余人。因师资紧缺及学校工作需要,特面向社会招聘劳动合同制(编外)教师,现将相关事宜公告如下:

一、招聘岗位

2024年宜职校外聘教师招聘信息表
序号 招聘岗位 招聘名额 条件要求 评价方式
岗位名称 岗位类别 学历要求 专业条件要求 其他
1 语文教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上 本科:汉语言文学、汉语言、汉语国际教育、对外汉语、汉语言文学教育、中国语言文学;
研究生:语言学及应用语言学、汉语言文字学、学科教学(语文)、中国现当代文学、中国古代文学、中国语言文学、新闻传播学
具有高级中学或中等职业学校及以上语文学科教师资格证 试讲+专业问答
2 数学教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上 本科:数学与应用数学、信息与计算科学、数理基础科学、数据计算及应用;
研究生:基础数学、计算数学、概率论与数理统计、应用数学、学科教学(数学)
具有高级中学或中等职业学校及以上数学学科教师资格证
试讲+专业问答
3 英语教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上 本科:英语、商务英语、英语教育、翻译、英语翻译、旅游英语、英语语言文学、学科教学(英语);
研究生:英语语言文学、英语口译、英语笔译、外国语言学及应用语言学、学科教学(英语)
具有高级中学或中等职业学校及以上英语学科教师资格证 试讲+专业问答
4 思想政治教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上 本科:政治学、思想政治教育、学科教学(思政)、政治学理论、马克思主义理论、马克思主义哲学;
研究生:学科教学(思政)、政治学理论、中国哲学、思想政治教育、马克思主义理论、马克思主义哲学
具有高级中学或中等职业学校及以上政治学科教师资格证 试讲+专业问答
5 心理健康教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上 本科:心理学、应用心理学;
研究生:基础心理学、心理健康教育、应用心理学、发展与教育心理学、心理学
具有高级中学或中等职业学校及以上心理健康学科学教师资格证 试讲+专业问答
6 艺术教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上 本科:音乐教育、音乐学、音乐表演、舞蹈表演、舞蹈学、舞蹈编导、舞蹈教育、流行音乐、流行舞蹈;
研究生:音乐、舞蹈
1.具有高级中学或中等职业学校及以上音乐、舞蹈学科教师资格证。
2.音乐教师具有器乐特长的优先,能承担乐团组建及教学,包含乐器:架子鼓、吉他、古筝、琵琶、扬琴、二胡、竹笛、手风琴、长笛、短笛、萨克斯、小提琴、大提琴、长号、圆号等
试讲+专业问答
7 体育教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上 本科:体育教育、运动训练、休闲体育、体能训练;
研究生:体育教学、运动训练、学科教育(体育)
具有高级中学或中等职业学校及以上体育学科教师资格证

8 烹饪专业教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:食品营养与健康、烹饪与营养教育、食品营养与检验教育;
研究生:食品与营养、食品科学与工程
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
9 航空服务教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:航空服务艺术与管理及航空服务相关专业 具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
10 旅游服务与管理教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生
本科:旅游管理、旅游管理与服务教育、酒店管理、会展经济与管理;
研究生:旅游管理
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
11 电子商务专业教师
专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:市场营销、会计学、财务管理、电子商务、跨境电子商务 具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
12 消防工程专业教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:消防工程
、应急管理、应急技术与管理
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证;
实训操作试讲+专业问答
13 健康管理专业教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生) 本科:护理学、家政学、护理学、中医康复学、基础医学、预防医学、中医养生学 具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
14 会计专业教师 专业实训教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:会计学、财务管理、市场营销 具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证 实训操作试讲+专业问答
15 无人机应用技术专业教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:电子信息工程、飞行器控制与信息工程、遥感科学与技术;
研究生:航空宇航科学与技术、测绘科学与技术、遥感科学与技术
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
16 人工智能专业教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:人工智能、智能科学与技术、智能测控工程、机器人工程
电子与计算机工程、网络工程、物联网工程、软件工程;
研究生:计算机科学与技术、电子科学与技术
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
17 数字媒体技术专业教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:数字媒体艺术、数字媒体技术、新媒体技术、计算机科学与技术、服务科学与工程、电影制作;
研究生:设计学、艺术学
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
18 美术专业教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:美术学、绘画、中国画、漫画等相关专业;研究生:艺术学、美术与书法、设计等相关专业 具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
19 数控技术应用专业教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:机械设计制造及其自动化、机械电子工程、机械工艺技术、机械工程;
研究生:机械制造及其自动化、机械工程、机械电子工程
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
20 机电技术应用专业实训教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生
本科:电气工程及其自动化、电子信息工程、应用电子技术教育、自动化;
研究生:电工理论与新技术、电力系统及其自动化、电气工程。
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
21 工业机器人运用与维护专业实训教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:机器人工程、智能装备与系统、智能视觉工程;
研究生:机电系统电子技术、电子科学与技术、信息光电技术
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
22 汽车维修(含新能源汽车)专业教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生
本科:车辆工程、汽车服务工程、汽车维修工程教育、智能车辆工程、新能源汽车工程;
研究生:车辆工程、机械工程
具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
23 嵌入式编程教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:软件工程、网络工程、物联网工程;研究生:信息与通信工程、软件工程、计算机科学与技术 具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
24 幼儿保育专业理论课教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:学前教育、教育康复学、护理学等相关专业;研究生:学前教育、学前教育学、发展与教育心理学 具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答
25 手工教师 专业技术教师 若干 本科(学士)及以上或符合专业条件的预备技师(技师)班毕业生 本科:雕塑、美术学、绘画、艺术设计、环境艺术设计等相关专业;研究生:艺术学、美术与书法、设计等相关专业 具有中等职业学校及以上相应学科教师资格证
实训操作试讲+专业问答

二、岗位待遇

1.根据工作内容,双方当面协商;

2.签订《劳动合同》。

三、报名方式

《招聘教师个人信息表》请发至邮箱:2422250131@qq.com

四、报名截止时间

2024年8月25日18:00

五、资格审核

面试资格审核时间:2024年8月26日上午8:30—12:00

面试资格审核内容:本人身份证、相关学历及学位毕业证、相应教师资格证、与该岗位相关的其他资格证证件及从业证明材料。

面试资格审核地点:四川省宜宾市职业技术学校(叙州区大湾路7号)第2教学楼录播室

六、面试

面试时间及地点由面试资格审核时进行通知。

七、咨询方式

联系人:王老师

联系电话:0831-2381635

招聘教师个人信息表

四川省宜宾市职业技术学校(宜宾技师学院)

2024年8月18日

原标题:四川省宜宾市职业技术学校(宜宾技师学院)2024—2025学年劳动合同制(编外)教师招聘启事

文章来源:https://www.ybrc128.com/exam/20803/28586_1.html




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