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江苏医药职业学院2022年公开招聘人员公告(卫生类)

发布时间：2021-11-25 16:26 浏览量：1194

▶【点击查看考试内容，领取复习资料】根据《江苏省卫生健康委员会直属事业单位2022年公开招聘工作人员公告》（详见江苏省人力资源和社会保障厅网），我校2022年公开招聘人员（卫生类）报名工作即将开始。报名采用网络方式，报名网址：http://sydwzk.jshrss.gov.cn/（江苏省属事业单位公开招聘平台），欢迎积极报名。报名时间：11月26日09:00至12月2日16:00。我校人才招聘微信公众号（微信号：jsyyrczp）将同步发布报名通知及招聘后续事宜，敬请关注。

招聘咨询电话：0515-88576010。

江苏医药职业学院

2021年11月24日

附件1：

2022年公开招聘工作人员岗位表（卫生类，岗位表一）

岗位编号	招聘岗位			招聘人数	招聘条件				招聘部门（单位）考试形式和所占比例	其他说明
岗位编号	岗位名称	岗位类别	岗位描述	招聘人数	学历	专业	开考专业（即统一笔试专业）	招聘对象	招聘部门（单位）考试形式和所占比例	其他说明
A399	口腔医学专业实验教师	专业技术岗	从事口腔医学技术专业和口腔医学专业实验室管理工作	1	本科及以上	口腔医学	口腔医学	2022年毕业生	笔试50%，面试25%，实践操作25%	列入总量管理
A400	实验教师	专业技术岗	管理实训中心，开展实训教学	1	本科及以上	假肢矫形工程、康复工程	临床医学工程技术	2022年毕业生	笔试50%，面试25%，实践操作25%	列入总量管理

附件2：

2022年公开招聘工作人员岗位表（卫生类，岗位表二）

岗位编号	招聘岗位			招聘人数	招聘条件				考试形式和所占比例	其他说明
岗位编号	岗位名称	岗位类别	岗位描述	招聘人数	学历	专业	招聘对象	其他条件	考试形式和所占比例	其他说明
B246	教师岗	专业技术岗	承担健康管理专业课教学工作	1	硕士研究生及以上	公共卫生、预防医学、流行病与卫生统计学、营养与食品卫生学、劳动卫生与职业卫生学	不限		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B247	医学影像教师	专业技术岗	能操作DR、CT、MR等医学影像设备，并能承担医学影像技术专业课程授课工作，具备一定科研能力	3	硕士研究生及以上	影像医学与核医学、核科学与技术、医学影像学、医学影像技术	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B248	医学影像教师	专业技术岗	能操作DR、CT、MR等医学影像设备，并能承担医学影像技术专业课程授课工作，具备一定科研能力	1	硕士研究生及以上	临床医学	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B249	医学影像教师	专业技术岗	参与智能医学影像专业群建设，开展影像组学、深度学习、迁移学习等技术在疾病智能分类、病灶自动化识别提取、预测预后方面的研究	2	硕士研究生及以上	计算机科学与技术（人工智能相关方向）、电子信息（软件工程相关方向）、计算机应用技术（模式识别、图像与视频处理、计算机图形学与可视化）	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B250	放射治疗技术专业教师	专业技术岗	参与放射治疗技术、医学影像技术专业建设，主要从事放射治疗技术课程授课工作	2	硕士研究生及以上	放射医学	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B251	智能医疗装备技术专业教师	专业技术岗	参与智能医疗装备技术专业建设，主要从事医疗器械概论、医用诊疗设备课程、医用检验分析仪器课程授课工作	2	硕士研究生及以上	生物医学工程、电气工程	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B252	智能医疗装备技术专业教师	专业技术岗	参与智能医疗装备技术专业建设，主要从事电工技术、电子技术课程授课工作	1	硕士研究生及以上	电子科学与技术、电子与通讯工程、电子信息	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B253	智能医疗装备技术专业教师	专业技术岗	智能医疗诊断相关的电子技术、计算机技术、人工智能、大数据等相关技术，能够进行生物医学数据的智能感知及数据挖掘等工作	1	硕士研究生及以上	计算机科学与技术（人工智能相关方向）、电子信息（软件工程相关方向）、计算机应用技术（模式识别、图像与视频处理、计算机图形学与可视化）	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B254	放射治疗技术专业实验教师	专业技术岗	负责实验室日常管理、实验教学准备、协助实验教学、设备耗材申报等工作	1	硕士研究生及以上	放射医学、医学影像技术、医学影像学	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B255	卫生信息管理专业教师	专业技术岗	从事卫生信息管理专业教学及科研工作	1	硕士研究生及以上	卫生事业管理、医学信息学、流行病与卫生统计学	不限	有2年以上医院病案工作经历，中级以上职称	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B256	卫生信息管理专业教师	专业技术岗	从事卫生信息管理专业病案相关课程教学及科研工作	1	硕士研究生及以上	卫生事业管理、医学信息学、流行病与卫生统计学	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B257	口腔医学专业教师	专业技术岗	从事口腔医学专业教学以及相关科研工作	2	硕士研究生及以上	口腔临床医学	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B258	医学美容技术专业教师	专业技术岗	从事医学美容技术专业教学及科研工作	1	硕士研究生及以上	临床医学专业、外科学、皮肤病与性病学	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B259	司法鉴定工作人员	专业技术岗	从事法医临床、法医物证、法医毒物、法医病理等司法鉴定工作	1	硕士研究生及以上	法医学	不限	本科专业为法医学；2年及以上司法鉴定工作经历	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B260	医学检验技术专业教师	专业技术岗	从事医学检验技术专业教学及科研工作	1	硕士研究生及以上	临床检验诊断学	不限	本科阶段专业需为医学检验技术或临床医学专业	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B261	预防医学专业教师	专业技术岗	从事预防医学专业教学及科研工作	1	硕士研究生及以上	公共卫生、流行病与卫生统计学	2022年毕业生	本科所学专业为医学类专业或公共事业管理	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B262	预防医学专业教师	专业技术岗	从事预防医学专业教学及科研工作	1	硕士研究生及以上	社会医学与卫生事业管理、社区医学与健康教育学、健康教育与健康促进	2022年毕业生	本科所学专业为医学类专业或公共事业管理	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B263	中医康复技术专业教师	专业技术岗	中医康复技术、康复治疗技术及相关专业教学、科研工作	2	硕士研究生及以上	针灸推拿学、中医康复学、中西医结合、中医骨伤科学	2022年毕业生	本科为医学类专业	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B264	言语听觉康复专业教师	专业技术岗	言语听觉康复技术、康复治疗技术及相关专业教学、科研工作	1	硕士研究生及以上	言语听觉康复、特殊教育学、耳鼻喉科学、应用心理学、心理学、语言病理学、康复医学与理疗学、康复治疗学、医学技术（康复治疗）	不限		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B265	康复治疗专业教师1	专业技术岗	康复治疗技术及相关专业教学、科研工作	2	硕士研究生及以上	康复治疗、运动人体科学、运动康复、康复医学与理疗学、特种医学、医学技术（康复治疗）、医学技术（呼吸医学技术）、生物医学工程	不限	有康复治疗师职业资格证或矫形器师资格证或假肢师资格证或执业医师资格证	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B266	康复治疗专业教师2	专业技术岗	康复治疗技术及相关专业教学、科研工作	2	硕士研究生及以上	康复治疗、运动人体科学、运动康复、康复医学与理疗学、特种医学、医学技术（康复治疗）、医学技术（呼吸医学技术）、生物医学工程	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B267	康复治疗专业教师3	专业技术岗	康复治疗技术、言语听觉康复技术及相关专业教学、科研工作	1	硕士研究生及以上	康复医学与理疗学、全科医学、特种医学、儿科学、老年医学、神经病学、精神病与精神卫生学	不限	本科为医学类专业；有康复治疗师或执业医师资格证	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B268	生理学教师	专业技术岗	1.承担生理学课程的教学任务；2.从事基础医学科学研究工作	1	硕士研究生及以上	生理学	不限	本科为临床医学、基础医学、口腔医学、中西医结合、临床药学、预防医学	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B269	药理学教师	专业技术岗	从事临床医学、护理相关专业的药理学课程理论及实验教学相关工作	2	硕士研究生及以上	药理学	不限	本科为临床医学、基础医学、口腔医学、中西医结合、护理、临床药学、预防医学	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B270	人体解剖学与组织胚胎学教师、局部解剖学教师	专业技术岗	1.承担人体解剖学与组织胚胎学、局部解剖学等教学任务； 2.从事应用解剖学研究及相关基础研究工作	1	硕士研究生及以上	人体解剖学、内科学、外科学、妇产科学	不限	本科为基础医学、中西医结合、临床医学、临床药学、法医、护理	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B271	病理学与病理生理学教师	专业技术岗	从事病理学与病理生理学课程的理论与实验相关教学及科研工作	1	硕士研究生及以上	临床医学、病理学、病理生理学、病理学与病理生理学	2022年毕业生	本科为临床医学、基础医学、口腔医学、中西医结合、护理、临床药学、预防医学	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B272	病理学与病理生理学实验教师	专业技术岗	从事病理学与病理生理学实验室管理、建设及教学等工作	1	硕士研究生及以上	临床医学、病理学、病理生理学、病理学与病理生理学	2022年毕业生	本科为临床医学、基础医学、口腔医学、中西医结合、护理、临床药学、预防医学	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B273	病原生物与免疫学教师	专业技术岗	从事免疫学、病原微生物学、人体寄生虫学的教学及科研工作	1	硕士研究生及以上	病原生物学、微生物学、免疫学	2022年毕业生	本科为临床医学、基础医学、口腔医学、中西医结合、护理、临床药学、预防医学	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B274	计算机教师	专业技术岗	从事计算机基础课程教学	1	硕士研究生及以上	计算机类	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B275	排球体育教师	专业技术岗	从事排球体育课程教学和学生运动训练	1	硕士研究生及以上	体育教学	不限	排球专项(方向)	面试60%，实践操作40%	列入总量管理
B276	医学伦理学类课程教师	专业技术岗	从事和胜任医学伦理学、护理伦理与法规、医药伦理学等伦理类课程教学及课程建设工作	1	硕士研究生及以上	人文医学（医学伦理学方向）、伦理学、哲学、思想政治教育	不限		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B277	专职研究人员	专业技术岗	科研平台的管理，协助研究人员开展实验	1	硕士研究生及以上	临床医学、急诊医学、基础医学、法医学、护理学、公共卫生与预防医学	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B278	专职研究人员	专业技术岗	实验动物饲养、实验动物健康检测、动物中心管理	1	硕士研究生及以上	动物学、兽医学（基础兽医学、预防兽医学、临床兽医学）、畜牧学（动物遗传育种学、动物繁殖学）	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B279	专职研究人员	专业技术岗	在学校江苏基层卫生发展与全科医学教育研究中心工作，完成中心常规工作，参与完成中心建设任务、完成相关课程教学、教科研项目申报及研究等工作	1	硕士研究生及以上	临床医学、公共卫生与预防医学、流行病与卫生统计学、营养与食品卫生、社区医学与健康教育学、基础医学、中医学、医学心理学、生物医学工程、生物化学与分子生物学、社会医学与卫生事业管理、护理学、药学、康复医学	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B280	思政教师	专业技术岗	承担马克思主义学院课程教学及专业研究工作。要有较强的教学和科学研究能力和发展潜力，热爱思想政治理论课和马克思主义理论教学	3	硕士研究生及以上	马克思主义哲学、中国哲学、哲学、政治学理论、政治学、科学社会主义与国际共产主义运动、中共党史（含：党的学说与党的建设）、马克思主义基本原理、马克思主义发展史、马克思主义中国化研究、国外马克思主义研究、思想政治教育、马克思主义理论	2022年毕业生		教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理
B281	大学生心理健康中心教育教学人员	专业技术岗	开展心理咨询、危机干预、心理测量、心理健康教育和活动等工作	1	硕士研究生及以上	心理学、精神病与精神卫生学	2022年毕业生	本科专业为心理学或精神病与精神卫生学	教学能力测试60%，面试40%	列入总量管理

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