为加强学校师资队伍建设，经研究，决定面向社会公开招聘心理健康教育专职教师。现将有关招聘事项公告如下：
一、招聘原则
自愿报名、全面考核、公平竞争、择优聘用。
二、岗位性质及待遇
被聘用人员性质为合同制二档，享受相应的工资福利待遇。
三、招聘岗位
拟公开招聘专职教师2名，具体岗位及相关条件要求详见下表：
部门 | 岗位名称 | 招聘 人数 | 学位学历 （2023年7月31日前获得） | 招聘专业 | 岗位要求及条件 | 联系方式 |
学生工作部 （处） | 心理健康教育专职教师 | 2 | 硕士研究生及以上学位学历，应届、往届均可。 | 心理学、医学、教育学、思想政治教育（心理健康教育方向）、社会学等相关专业 | 1.年龄不超过28周岁（1995年1月1日以后出生），或具有心理咨询实践经验者可放宽至35周岁（1988年1月1日以后出生）； 2.中共党员（含预备党员）； 3.具有扎实的心理学理论基础，受过严格的心理咨询专业训练，有一定心理咨询实践经验； 4.在校期间有学生干部工作经历，曾担任过主要学生干部或具有高校兼职辅导员工作经历的优先； 5.具有心理咨询师国家职业资格证书，或取得中国临床心理注册系统注册心理师、助理心理师认证者优先。 | 吕老师 0773-2319306 |
四、招聘流程
（一）报名和资格审查
1．本次招聘采取线上报名方式，请于11月8日17:00前将报名相关材料发送至电子邮箱：xlzx@guet.edu.cn。请在邮件主题及应聘文档名中注明“桂林电子科技大学2022年心理健康教育专职教师招聘+姓名”。
2．应聘材料包含以下文件（请严格按照要求对材料进行分类排序）：
（1）《桂林电子科技大学心理健康教育专职教师招聘报名登记表》电子表格1份（见附件1）。
（2）《应聘人员资格审查信息简表》电子表格1份（见附件2）。
（3）个人简历。
（4）身份证件。
（5）学历证、学位证等（往届硕士研究生提供硕士研究生学位学历证，本科学位学历证；应届硕士研究生提供本科学位学历证，教育部学籍在线验证报告或在读研究生相关证明）；国（境）外高校毕业生还须提供教育部留学服务中心开具的国外学历学位认证书。
（6）党员证明材料。
（7）其他材料，如职称证、资格证书、获奖证书等其它能体现符合应聘条件的有关证明材料。
上述材料暂只需提供扫描件，待笔试时再提供原件审查。应聘材料应如实提供，表格内容须按要求填写，查出与实际不符的取消应聘资格。
3．人事处和学生工作部（处）共同负责应聘人员资格审查，根据应聘人员报名时提供的材料，初步确定符合条件的人员，资格审查工作贯穿整个招聘过程，如发现应聘人员条件不符合我校招聘岗位条件或《报名登记表》填写不实的，学校有权取消其应聘资格。
（二）笔试、面试资格
通过资格初审的应聘人员可参加笔试环节。应聘人员资格审查结果在学校官网公布。不再另行通知，请应聘人员自行查询。
笔试成绩按高分到低分排序，笔试成绩不低于60分的应聘人员可进入面试环节；参照自治区相关招聘规定，笔试成绩仅作为面试资格的筛选依据、不计入面试成绩。
因个人原因未能参加笔试、面试的，按弃权处理。
（三）笔试、面试安排
笔试、面试时间和地点另行通知，将发布于学校官网。
1．笔试内容（满分100分）
学生工作部（处）组织笔试工作，笔试采取闭卷方式进行。笔试内容主要测试应聘人员的相关专业知识、职业道德、职业规范以及岗位所需的业务知识、技能的掌握和运用等。
笔试成绩在学校官网公布，请应聘人员自行查询。
2．面试内容（满分100分）
人事处和学生工作部（处）组成考核小组，对进入面试人员进行德、能、勤、绩等方面的综合素质考核。面试内容主要包括：考察应试者的综合分析能力、言语表达能力、应变能力、自我情绪控制、人际合作意识与技巧、举止仪表、心理素质等与聘任岗位相关方面。
（四）面试成绩及考核人员公示
面试成绩及考核人员名单在学校官网公布，请应聘人员自行查询。
面试成绩从高分到低分进行排名，按招聘岗位1:1的比例及面试成绩排名从高到低的顺序确定考核人员。
考核着重对应聘人员在政治思想素质、道德素质、岗位匹配度、工作经历等方面进行考核。为确保人才质量及岗位匹配，如确无合适人选，取消该岗位的招聘。
学校对进入考核的应聘人员将进行资格条件复查。
（五）拟聘人员公示及聘用
考核小组根据应聘人员的综合考核情况，从被考核人员中确定拟聘人选并提出书面考核聘用意见，人事处形成拟聘方案，报学校审定后对拟聘人员进行公示。公示无异议后按聘用程序办理相关入职手续。
公示信息在学校官网，请应聘人员自行查询。
原则上，往届毕业生于公示期结束后1个月之内签约入职，2023年应届毕业生于获得相关学历学位证后1个月之内签约入职，逾期将视为主动放弃，取消录用资格。
五、联系方式
人事处 龚老师，0773-2319230；李老师，0773-2208378。
桂林电子科技大学人事处
2022年10月21日
